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IIS Pizzini-Pisani di Paola | Sito web ufficiale

Olimpiadi del Problem Solving 2017_18

Si avvisano docenti ed allievi interessati alle Olimpiadi del Problem Solving che gli esiti della gara del 15 Gennaio ( graduatoria nazionale) sono disponibili accedendo all'area riservata del sito delle OPS. Per molti dei nostri allievi, trattandosi della prima esperienza, possiamo giudicare sicuramente positiva la prova.

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Percorsi di Istruzione degli Adulti _ 2018_19

logo-avvisoDOMANDA DI ISCRIZIONE PERCORSI DI ISTRUZIONE DEGLI ADULTI DI SECONDO LIVELLO (ex Corso Serale) a.s. 2018/19

Modello in allegato

 

Iscrizioni anno scolastico 2018_2019_modello domanda

logo-avvisoModello domanda di iscrizione classi prime a.s. 2018/19 ad integrazione del modello MIUR on-line 

 

Riunione Docenti di Sostegno

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Mercoledì 17 gennaio alle ore 14.30 - Riunione straordinaria dei docenti di sostegno

 

Coding e Pensiero Computazionale

Coding  e Pensiero Computazionale 09 Gennaio 2018 ore 18:00

Daniela Lucangeli e Alessandro Bogliolo si incontrano online, in diretta streaming, per parlare di #WarmCoding: il fenomeno del coding a scuola, tra pensiero computazionale, meccanismi emotivi e processi cognitivi.

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Entrate e Uscite_circ. 08_01_2018

logo-circolariIngressi e uscite alunni – Precisazioni

Leggi la Circ. 103 C/27 del 08_01_2018 

 

Percorso Google Educator_Edizioni 03_04_05

logo-formazionePiano delle attività di Formazione - Piano Digitale D'Istituto, Nuove edizioni del Percorso Google Educator

In attuazione del Piano Digitale d'Istituto e del Piano delle Attività di Formazione e Aggiornamento, i docenti in servizio nell'istituto sono invitati ad iscriversi ad una delle prossime edizioni del percorso formativo Google Educator previste a partire da gennaio 2018:

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Bando selezione Progettista Laboratorio Fisica

logo-bandiPROCEDURA DI SELEZIONE DI UN PROGETTISTA per la realizzazione del Progetto: "Fisica: dal laboratorio allo schermo e ritorno"  (Leggi Bando)

Allegati:
Scarica questo file (BANDO PROGETTISTA POR.pdf)BANDO PROGETTISTA POR.pdf[ ]869 Kb
 

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